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Artigo de periodico
Educação integral, institucionalização do tempo livre: outras lógicas educacionais no contexto luso-brasileiro (2019)
Rodrigues, Juliana Pedreschi ; Gonçalves, José Luís ; Garcia, Valéria Aroeira ; Gonçalves, Daniela
Source: Cadernos CEDES. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCAÇÃO INFORMAL, EDUCAÇÃO INTEGRAL
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ABNT
RODRIGUES, Juliana Pedreschi et al. Educação integral, institucionalização do tempo livre: outras lógicas educacionais no contexto luso-brasileiro. Cadernos CEDES, v. 39, n. 108, p. 145-160, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/cc0101-32622019225885. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Rodrigues, J. P., Gonçalves, J. L., Garcia, V. A., & Gonçalves, D. (2019). Educação integral, institucionalização do tempo livre: outras lógicas educacionais no contexto luso-brasileiro. Cadernos CEDES, 39( 108), 145-160. doi:10.1590/cc0101-32622019225885
NLM
Rodrigues JP, Gonçalves JL, Garcia VA, Gonçalves D. Educação integral, institucionalização do tempo livre: outras lógicas educacionais no contexto luso-brasileiro [Internet]. Cadernos CEDES. 2019 ; 39( 108): 145-160.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/cc0101-32622019225885
Vancouver
Rodrigues JP, Gonçalves JL, Garcia VA, Gonçalves D. Educação integral, institucionalização do tempo livre: outras lógicas educacionais no contexto luso-brasileiro [Internet]. Cadernos CEDES. 2019 ; 39( 108): 145-160.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/cc0101-32622019225885
Parte de monografia/livro
Pesquisando (N) a prática da educação social (2018)
Rodrigues, Juliana Pedreschi ; Velardi, Marília ; Garcia, Valéria Aroeira
Source: Mudança social e participação política 4: estudos e ações transdisciplinares em três dimensões. Unidade: EACH
Subjects: SOCIOLOGIA POLÍTICA, EDUCAÇÃO
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ABNT
RODRIGUES, Juliana Pedreschi e VELARDI, Marília e GARCIA, Valéria Aroeira. Pesquisando (N) a prática da educação social. Mudança social e participação política 4: estudos e ações transdisciplinares em três dimensões. Tradução . São Paulo: Annablume, 2018. . . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Rodrigues, J. P., Velardi, M., & Garcia, V. A. (2018). Pesquisando (N) a prática da educação social. In Mudança social e participação política 4: estudos e ações transdisciplinares em três dimensões. São Paulo: Annablume.
NLM
Rodrigues JP, Velardi M, Garcia VA. Pesquisando (N) a prática da educação social. In: Mudança social e participação política 4: estudos e ações transdisciplinares em três dimensões. São Paulo: Annablume; 2018. [citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Rodrigues JP, Velardi M, Garcia VA. Pesquisando (N) a prática da educação social. In: Mudança social e participação política 4: estudos e ações transdisciplinares em três dimensões. São Paulo: Annablume; 2018. [citado 2024 abr. 27 ]
Artigo de periodico
Educação social na América Latina e algumas reflexões sobre o contexto brasileiro: diálogos e debates do XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais (2017)
Garcia, Valéria Aroeira; Rodrigues, Juliana Pedreschi; Moraes Filho, Ney
Source: Revista de Educación Social. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
GARCIA, Valéria Aroeira e RODRIGUES, Juliana Pedreschi e MORAES FILHO, Ney. Educação social na América Latina e algumas reflexões sobre o contexto brasileiro: diálogos e debates do XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais. Revista de Educación Social, n. 25, p. 179-196, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.eduso.net/res/winarcdoc.php?id=1051. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Garcia, V. A., Rodrigues, J. P., & Moraes Filho, N. (2017). Educação social na América Latina e algumas reflexões sobre o contexto brasileiro: diálogos e debates do XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais. Revista de Educación Social, ( 25), 179-196. Recuperado de http://www.eduso.net/res/winarcdoc.php?id=1051
NLM
Garcia VA, Rodrigues JP, Moraes Filho N. Educação social na América Latina e algumas reflexões sobre o contexto brasileiro: diálogos e debates do XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais [Internet]. Revista de Educación Social. 2017 ;( 25): 179-196.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.eduso.net/res/winarcdoc.php?id=1051
Vancouver
Garcia VA, Rodrigues JP, Moraes Filho N. Educação social na América Latina e algumas reflexões sobre o contexto brasileiro: diálogos e debates do XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais [Internet]. Revista de Educación Social. 2017 ;( 25): 179-196.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.eduso.net/res/winarcdoc.php?id=1051
Artigo de periodico-carta/editorial
Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa (2017)
Gonçalves, José Luís; Rodrigues, Juliana Pedreschi; Garcia, Valéria Aroeira
Source: Saber e Educar. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
GONÇALVES, José Luís e RODRIGUES, Juliana Pedreschi e GARCIA, Valéria Aroeira. Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa. Saber e Educar. Porto: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/issue/view/26/showToc. Acesso em: 27 abr. 2024. , 2017
APA
Gonçalves, J. L., Rodrigues, J. P., & Garcia, V. A. (2017). Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa. Saber e Educar. Porto: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. doi:10.17346/se.vol22
NLM
Gonçalves JL, Rodrigues JP, Garcia VA. Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa [Internet]. Saber e Educar. 2017 ;( 22): 08-13.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/issue/view/26/showToc
Vancouver
Gonçalves JL, Rodrigues JP, Garcia VA. Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa [Internet]. Saber e Educar. 2017 ;( 22): 08-13.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/issue/view/26/showToc
Artigo de periodico
Panorama da educação social no Brasil: o papel e a importância da militância e das associações de educadores sociais (2017)
Rodrigues, Juliana Pedreschi; Garcia, Valéria Aroeira
Source: Saber & Educar. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Juliana Pedreschi e GARCIA, Valéria Aroeira. Panorama da educação social no Brasil: o papel e a importância da militância e das associações de educadores sociais. Saber & Educar, n. 22, p. 14-23, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17346/se.vol22.271. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Rodrigues, J. P., & Garcia, V. A. (2017). Panorama da educação social no Brasil: o papel e a importância da militância e das associações de educadores sociais. Saber & Educar, ( 22), 14-23. doi:10.17346/se.vol22.271
NLM
Rodrigues JP, Garcia VA. Panorama da educação social no Brasil: o papel e a importância da militância e das associações de educadores sociais [Internet]. Saber & Educar. 2017 ;( 22): 14-23.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.17346/se.vol22.271
Vancouver
Rodrigues JP, Garcia VA. Panorama da educação social no Brasil: o papel e a importância da militância e das associações de educadores sociais [Internet]. Saber & Educar. 2017 ;( 22): 14-23.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.17346/se.vol22.271
Artigo de periodico
Institucionalização da infância: a Guerra dos Botões brincada por meio de regras institucionalizantes (2016)
Garcia, Valéria Aroeira; Rodrigues, Juliana Pedreschi; Castilho, Janaina Carrasco
Source: Saber e Educar. Unidade: EACH
Subjects: INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS, BRINCADEIRAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Valéria Aroeira e RODRIGUES, Juliana Pedreschi e CASTILHO, Janaina Carrasco. Institucionalização da infância: a Guerra dos Botões brincada por meio de regras institucionalizantes. Saber e Educar, n. 21, p. 30-39, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17346/se.vol21.227. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Garcia, V. A., Rodrigues, J. P., & Castilho, J. C. (2016). Institucionalização da infância: a Guerra dos Botões brincada por meio de regras institucionalizantes. Saber e Educar, ( 21), 30-39. doi:10.17346/se.vol21.227
NLM
Garcia VA, Rodrigues JP, Castilho JC. Institucionalização da infância: a Guerra dos Botões brincada por meio de regras institucionalizantes [Internet]. Saber e Educar. 2016 ;( 21): 30-39.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.17346/se.vol21.227
Vancouver
Garcia VA, Rodrigues JP, Castilho JC. Institucionalização da infância: a Guerra dos Botões brincada por meio de regras institucionalizantes [Internet]. Saber e Educar. 2016 ;( 21): 30-39.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.17346/se.vol21.227

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